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“互联网+教育”如何助推乡村振兴?

2021年03月29日 15:24:35 文章来源:光明网

      近日,人民出版社脱贫攻坚丛书《数字科技:扶贫兴农新利器》正式出版。本书由国内具有一定代表性的数字科技公司、科研和扶贫机构的专业人士共同撰写,向读者全方位讲述数字科技助力扶贫兴农的中国故事,立体化展示中国在这一领域的新探索、新经验。


  据介绍,本书主要从数字化基础设施建设、云计算、大数据、物联网、区块链、社交互联网、农村电商、数字化智能物流、短视频与直播、消费新模式、数字金融、“互联网+医疗健康”、远程教育等不同角度,介绍数字科技相关应用的特点,回顾“十三五”期间相关数字科技在“三农”,尤其是在农村扶贫领域的应用情况,并进一步展望数字科技应用于乡村振兴的前景。其中,尚德机构作为“互联网+教育”扶贫模式的企业代表,入选本书案例。


  尚德机构公益中心主任袁涛表示,在线教育可从根本上激发农村地区的“造血”能力,从而有助于巩固脱贫攻坚成效和推动乡村振兴发展。而职业教育和成人教育则是促进乡村振兴的关键,发展乡村教师职业道路是教育脱贫和乡村振兴的有效途径。深耕成人教育18载的尚德机构,在教育扶贫的过程中,凭借先进的技术优势、不断创新的教学产品,以及多年来在组织开展线上课程的成熟经验,打造出了“互联网+教育”的特色扶贫模式。


  2016年,尚德机构发起“尚进生计划”公益项目。从落地效果看,“尚进生计划”不仅有助于当地县(市)教育主管部门解决辅导员流动性大、难以“留得住、教得好”的问题,还有利于打通辅导员扎根乡村从事教育工作的职业发展通路,并惠及贫困地区的孩子们,阻隔贫困的代际传递。


  2021年中央一号文件提到,要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,并设置了5年的衔接过渡期。脱贫摘帽之后如何防止返贫?怎样建立健全动态监测预警和帮扶机制?巩固拓展脱贫攻坚成果如何与乡村振兴有效衔接?对此,袁涛介绍道:“乡村振兴,人才先行,只有增强农村贫困人口“造血”能力,从根本上激发其内生动力,才能最终实现乡村振兴。”


  尚德机构调研小组发现,目前部分地区存在如下问题:一是客观条件差,教育基础薄弱;二是优质教育资源匮乏,短时间内难以补齐;三是农村教师整体素质不高,教学质量难以提升;四是乡村职业教育发展滞后,人才培养水平亟待提升。为此,袁涛认为,可以从以下几方面入手:


  首先,尚德机构将主要帮扶对象定位为:免费培养乡村基层干部,培养脱贫致富带头人、免费为建档立卡贫困人员提供继续教育机会、免费为农村乡镇培养教师人才、免费为农村富余劳动力开展技能培训,从给乡村人才赋能的角度扶贫。


  其次,发展乡村教师职业道路是教育脱贫的有效途径。对于乡村教师,“尚进生计划”在保障他们免费收看直播课程的同时,也要求讲师对学员提出的问题认真答疑,增强学员的自我“造血”能力,让他们把学到的知识真正变成自身就业技能。同时,在每一节培训课程结束后,“尚进生计划”项目组会实时获取尚进生学员的学习情况,并针对性地采取相应督学及奖励措施。


  第三,职业教育和成人教育是“后脱贫时代” 促进乡村振兴的关键。袁涛表示,尚德机构将秉持“用科技和人文重塑教育”理念,依托行业领先的技术研发、教研教学和用户运营能力,在“后脱贫时代”,为实现我国的乡村振兴和均衡发展目标继续贡献力量。(记者战钊)

     

      (来源:光明网)

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